夯实教育高质量发展的基石_师德
夯实教育高质量展开的柱石 “三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,终身秉烛铸民魂。”1732万名专任教师,这个巨大的集体支撑起了国际上规模最大的教育,被称誉为“一支了不得的力气”。 兴国必先强师,党的十八届三中全会以来,以习近平同志为中心的党中心将教师队伍建造摆在突出位置,环绕重师德、兴师范、强本质、优结构、提待遇等要害环节,强化原则供应,深化强师行动,教师队伍建造获得显着成果,为教育高质量展开供给了坚实力气。 让有崇奉的人讲崇奉 2019年9月29日,公民大会堂,在雄壮昂扬的《向祖国问候》乐曲声中,习近平总书记为上海市杨浦高级中学声誉校善于漪佩带上了金色的“公民教育家”奖章。 这是共和国初次颁布“公民教育家”这一国家荣誉称号,于漪作为基础教育界仅有代表获此荣誉。而在于漪看来,说到底,她便是据守了新我国教师的本分。 “智如泉涌,行可认为外表者,人之师也。”习近平总书记屡次就师德师风建造宣布重要讲话,着重师德师风是点评教师队伍本质的榜首规范,并作出了“四有”好教师和“四个引路人”等重要论说。 方向清楚,脚下的路就走得更坚实。继施行新年代高校、中小学、幼儿园教师作业行为“十项原则”及配套的违规处理定见或方法后,2019年,教育部等七部分印发《关于加强和改善新年代师德师风建造的定见》,与“十项原则”一起构建起国家层面关于新年代师德师风建造的原则系统。在教师点评方面,《深化新年代教育点评变革总体方案》再次着重把师德师风作为榜首规范。 师德师风建造“一把手”负责制,对师德失范行为施行“一票否决”,树立师德失范信息库,分批曝光违背教师行为“十项原则”的典型事例,推动师德师风基地建造……从教育部到当地和校园,树立起了全方位立体式网格化的师德监管系统,运用原则力气,保证师德师风建造常态化。 各地以系列原则、文件,不断健全新年代师德师风建造长效机制,既划定底线红线,也为新年代师德师风提出了更高的要求。北京形成了师德师风建造闭环办理原则系统,陕西把师德师风教育贯穿师范生培育和教师专业展开全过程,四川成都树立师德失范信息库,浙江着力处理师德失范、学术不端、有偿补课等问题。 守住“底线”,也要宏扬“高线”。本年夏天,云南丽江华坪女子高中又有100多名贫穷女孩考入大学,改动命运。张桂梅没有儿女,华坪女子高中和华坪儿童福利院的孩子们便是她的孩子。她说:“假如我有寻求,那便是我的作业;假如我有期盼,那便是我的学生;假如我有动力,那便是党和公民。” 近年来,教育系统出现出了于漪、高铭暄、卫兴华、黄大年、钟扬、陈立群、张桂梅等优异典型,他们为党育人、为国育才、默默耕耘的业绩,赢得了全社会的赞誉和尊重。 进一步加强师德师风建造,提振师道尊严,不仅是教师队伍加强本身建造、增强育人身手的重要行动,也是国家和民族复兴进程中对越来越多好教师的年代呼喊。 深化教师办理归纳变革 15年前,石明警从贵州省赫章县城动身,先坐一个多小时班车,再搭上一辆小卡车,摇摇晃晃两个半小时,总算在午后赶到双坪彝族苗族乡。从此,他便在这儿教书育人,扎下了根。 像石明警相同,数百万村庄教师、近百万特岗教师、数十万支教教师,据守在最遥远、最贫穷、最艰苦的区域,为村庄教育奉献自己的力气。 我国村庄教育最大的问题在于师资,下不去、留不住、教欠好是问题的要害。面临城乡师资装备不均衡等难题,近年来,我国深化教师办理归纳变革,在优化师资装备、立异编制装备、深化职称原则变革、强化待遇保证等方面获得突破性展开,越来越多优异教师走向村庄校园、单薄校园。 各地加大教职工编制统筹装备和跨区域调整变革力度,探究教职工编制“周转池”原则,继续推动“县管校聘”变革,县域教师尔虞我诈轮岗常态化、原则化,各项变革互相配合,优化了教师展开空间,让教师作业展开更顺利。 河南是教师大省,经过加大跨区域、跨层级、跨行业作业编制调剂力度,全省调整收回机动编制4000个弥补到缺口较大的中小学。云南从全省作业单位跨区域、跨行业调剂空编,为教育系统弥补1.8万个编制。 2015年以来,教育部分两批发布了49个“县管校聘”办理变革示范区,北京、山西等15个省份出台了省级层面的辅导定见或施行方案。变革的要点指向了改动死板的教师办理体制。各地加强县级党委、政府统筹,让涣散在不同部分的教师办理人权、事权、财权相对一致,并不断完善教师弥补、聘任、尔虞我诈等机制,激活了教育的“一池春水”。 职称评定变革联系教师的切身利益,也是鼓舞高本质人才向底层和一线活动、促进教师队伍展开的重要行动。近年来,中小学教师职称原则变革全面推开,完善中职教师职称点评规范,推动高校教师职称评定“放管服”变革,畅通了教师的作业展开路途。为足迹底层教师提升途径,山东、新疆等地建立底层中小学教师高级职称,施行独自评定、定向运用,有用增强了底层教师作业招引力。 “点亮万千村庄孩子的人生愿望”是习近平总书记的深切嘱托。2015年以来,我国深化推动村庄教师支撑方案,当地师范生公费教育方针每年招引4.5万人到村庄从教。“特岗方案”施行15年来,共有95万名特岗教师走上中西部1000多个县3万多所村庄校园的讲台,他们被称为村庄教师队伍“换血的一代”。 变革不是一蹴即至的,面临新形势、新任务,本年8月,教育部等六部分印发《关于加强新年代村庄教师队伍建造的定见》,聚集短板弱项,有针对性地提出立异行动,推动村庄教师可继续展开,完成公正而有质量的村庄教育。 教师位置待遇不断进步 作为一名从教30年的老教师,浙江金华市婺城区仙源湖实验校园校长张利东感到全社会尊师重教的气氛越来越浓了,最直接的表现便是教师们的钱袋子更鼓了。 这样的幸福感是不少教师的一起感触。2019年,贵阳市责任教育教师年平均薪酬为10.9万元,比当地公务员高出0.6万元。浙江多地自2018年开端参照公务员规范发放教师年终奖,并一次性补齐2017年差额。 2018年,中共中心、国务院印发《关于全面深化新年代教师队伍建造变革的定见》(以下简称中心4号文件),这是新我国建立以来榜首次由党中心专门印发关于教师作业的文件,查看了教师的“特别重要位置”,提出把进步教师位置待遇作为真招实招,增强教师作业招引力。 让教师成为令人羡慕的作业,完善教师待遇保证机制是要害。近年来,村庄教师日子补助惠及中西部8万多所校园130多万名教师,医疗、住宅、荣誉奖赏等多方面的保证让教师安下心、扎下根。在广西,村庄教师日子补助的施行规模扩展至一切责任教育阶段镇村庄校园和教育点教师,补助人数从2014年的4.73万人增加到2020年的30.94万人。甘肃经过“温暖工程”“周转宿舍”等民生项目,两年处理33万名师生的采温暖5.6万名教师的住宿问题。 待遇进步了,不必要的担负也要减下来。2019年,中共中心办公厅、国务院办公厅出台《关于减轻中小学教师担负进一步营建教育教育良好环境的若干定见》,让中小学教师有更多时刻、更多精力聚集教育教育作业。云南、四川、天津等地为教师减负开出清单,减轻监察查看查核评比、报表填写、社会事务进校园等教师反映最激烈的担负。 当时,社会对高本质教师的期望正在不断攀升。让教育者先受教育,近年来,经过施行教师教育复兴行动方案,推动师范生公费教育,完善教师训练系统,稳步推动作业院校“双师型”教师队伍建造,教师队伍正从根本支撑向高质量支撑转型,全面建造高本质专业化立异型教师队伍的新征途现已敞开。 “国将兴,必贵师而重傅。”从2019年开端,我国教育科学研究院对中心4号文件施行情况展开了第三方监测评价。“最显着的改变是尊师重教社会气氛进一步稳固和强化,教师的作业招引力显着增强。”我国教育科学研究院研究员张布和说。 习近平总书记着重:“让教师真实成为最受社会尊重和令人羡慕的作业。”让全社会一起看护教育作业者的从教情怀、教育情怀,让尊师重教成为常态,让强师惠师方针惠及每一名教师,民族就有期望,国家就有未来。 《我国教育报》2020年11月21日第1版 作者:本报记者 王家源

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